伯特项目组根据胜任力管理理论，将人才的知识技能提升分为五个层次，对应不同的人才培养解决方案。

能力发展的第一阶段：学习了解阶段

1-1.从学校走上工作岗位，对工作环境真是一头雾水！

1-2.来到新的岗位，总是觉得不了解的东西太多，怎么才能快速适应呢？

1-3.技术的更新像装着轮子的火车头，跑得总是比乘客快，新技术学涯无止境啊！

能力发展第二阶段：辅导下应用阶段

2-1.课堂上一定是学懂了，怎么一到具体应用总是没头绪呢？

2-2.别的同事总是干的比我好，什么时候才能独当一面啊！

2-3.领导对我的工作好像总是不放心，其实我自己心里也在打鼓呢！

能力发展第三阶段：独立应用阶段

3-1.终于感觉到成就感了，就是希望能够做的再好一些！

3-2.每天忙忙碌碌，好像学到的东西越来越少了！

能力发展第四阶段：影响团队

4-1.希望在专业领域能够钻研的再深一些，能成为行业里的专家是我的最大梦想！

4-2.帮助同事的时候，感觉自己也在提高，能得到团队的信任真的很有成就感！

能力发展第五阶段：管理团队

5-1.如何拓展自己的知识幅度？实现带领团队创造绩效的目标？

5-2.管理就像一门艺术，跟随身边的高级管理者不断修炼，感觉自己的管理能力在不断的积累和提升！

针对不同的阶段，企业可以选用综合多种路径的人才培养举措：

伯特观点：企业培训是最为通用的人才培养举措是人力资源管理体系中的重要组成部分，与此相关的解决方案还包括培训管理体系建设和培训管理工具。